Kurikulum Bahasa Bali Dirombak, Guru SD Denpasar Tingkatkan Kreativitas Mengajar

DENPASAR — Pembelajaran muatan lokal di tingkat sekolah dasar mengalami pembaruan signifikan. Para tenaga pendidik Bahasa Bali di Kota Denpasar kini dituntut tidak hanya menguasai regulasi pendidikan terbaru, tetapi juga wajib meningkatkan kreativitas pedagogis serta mengintegrasikan pemanfaatan teknologi digital di dalam ruang kelas.

Langkah adaptasi tersebut direalisasikan melalui agenda workshop analisis kurikulum terbaru tingkat Provinsi Bali. Pelatihan intensif ini menyasar puluhan pendidik jenjang sekolah dasar guna merumuskan ulang strategi pembelajaran bahasa daerah agar tetap relevan, adaptif, dan menarik bagi generasi muda.

Kronologi Pelaksanaan dan Fokus Penyelarasan Materi

Pelatihan kurikulum bagi para guru Bahasa Bali dilaksanakan secara terstruktur untuk memastikan transfer pemahaman regulasi berjalan optimal. Agenda terbagi ke dalam dua gelombang pembinaan teknis:

1. Gelombang Pertama (14–15 September): Fokus pada pembongkaran regulasi baru, pemetaan materi esensial, serta analisis Tujuan Pembelajaran (TP) dan penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
2. Gelombang Kedua (16–17 September): Pendalaman teknis penyusunan modul ajar digital, pengembangan kerangka bahan ajar interaktif, dan simulasi pengajaran berbasis kearifan lokal.

Kegiatan yang berlangsung selama empat hari di SDN 26 Dangin Puri, Denpasar tersebut menjadi wadah strategis bagi guru untuk membedah standar kompetensi baru yang ditetapkan dinas pendidikan setempat.

Restrukturisasi Materi: Transisi Kearifan Lokal untuk Kelas Rendah

Ketua Kelompok Kerja Guru (KKG) Bahasa Bali Kota Denpasar, I Wayan Sudiana, S.Pd., mengungkapkan bahwa restrukturisasi paling fundamental terjadi pada kurikulum kelas rendah, khususnya kelas I dan II SD.

“Dulu Bahasa Bali diajarkan secara formal dari kelas I sampai kelas VI. Sekarang kearifan lokalnya difokuskan untuk kelas I dan kelas II, sehingga terjadi pergeseran materi Bahasa Bali yang substansial ke kelas III atau diintegrasikan secara tematik,” jelas Sudiana saat ditemui di sela-sela kegiatan.

Skema baru ini mengubah pendekatan belajar mengajar dengan rincian poin penting sebagai berikut:

• Kelas I dan II SD: Materi difokuskan pada pengenalan muatan Kearifan Lokal Bali, penanaman budi pekerti, nilai budaya, serta pengenalan bahasa lisan secara kontekstual tanpa beban tata bahasa yang berat.
• Kelas III hingga VI SD: Materi kaidah Bahasa Bali, penulisan aksara, dan sastra daerah yang sebelumnya diperkenalkan di kelas awal mulai diajarkan secara terstruktur dan bertahap.
• Integrasi Bahan Ajar: Modul pembelajaran disusun fleksibel agar dapat menjembatani materi kebudayaan lokal dengan kompetensi kebahasaan praktis.

Tuntutan Inovasi Digital dan Modul Ajar Kontekstual

Melalui workshop ini, para pendidik diarahkan menyusun modul mandiri yang mampu menarik minat peserta didik era digital. Penggunaan media visual, audio cerita rakyat digital, hingga kuis interaktif berbasis aplikasi diproyeksikan menjadi instrumen utama dalam pengajaran bahasa daerah ke depan.

Dengan adanya penyesuaian kurikulum ini, KKG Bahasa Bali Denpasar optimis pelestarian bahasa ibu dapat berlangsung lebih efektif dan menyenangkan, sekaligus membuktikan bahwa pelajaran Bahasa Bali mampu bertransformasi mengikuti kemajuan era modern.